Esta es la historia de un mago quien tenia que conocer más sobre Análisis de Datos, que consiste en diferenciar y aplicar LA MODA, LA MEDIA Y LA MEDIANA en un estudio de Estadística.
LA MODA: Es el dato que más se repite, en este ejemplo es la muñeca de gorro blanco.
LA MEDIA: Es el promedio de todos los datos.
1, 1, 3, 3, 5, 6, 9, 10, 11,21, 58
Entonces la suma de todos estos valores es 128 y lo divido en 11 que es la cantidad de números. La media es 11,6
1, 1, 3, 3, 5, 6, 9, 10, 11,21, 58
Entonces la suma de todos estos valores es 128 y lo divido en 11 que es la cantidad de números. La media es 11,6
LA MEDIANA: Es el dato que al ordenarlos queda en medio si el número de datos es impar, pero si el número de datos es par, se toman los dos datos que quedan en el medio y se saca el promedio.
El concluyó que la ESTADÍSTICA es la ciencia que se encarga de recolectar, ordenar, tabular y analizar una serie de datos, para los cuales tiene que tomar una muestra.
MUESTRA es la parte representativa de la población a la cual se le realiza directamente el estudio.
POBLACIÓN: Es el grupo de personas a la cual se le va ha realizar el estudio.
Tuvo que tener en cuenta también que existe una variable la cual puede ser cuantitativa, que son los datos de números y cualitativa, que son las palabras.
Para que la podamos entender mejor el mago nos da el siguiente ejemplo:
A partir de la siguiente tabla de datos se aplicó lo entendido:
DEPORTE No.PERSONA
Futboll 12
Basketball 13
Patinaje 20
Natación 5
TOTAL 50
La Moda es Patinaje, porque es el que más se repite.
La media o Promedio es 50 / 4 = 12,5
La mediana, se ordena los datos: 5, 12, 13, 20 y como es número par tomamos los números del medio 12 + 13 = 25 / 2 = 12,5.
El mago dijo el siguiente día, nesesito una tabla de frecuencia para comprender mejor
A el mago le enseño un amigo a hacer la table de frecuencia, en donde la X corresponde a la variable que en este caso la tomamos como notas de los alumnos. La columna fa corresponde a la frecuencia absoluta de el número de alumnos que tienen esas notas, La frecuencia relativa (fr) corresponde a dividir la frecuencia absoluta en el total de alumnos. La frecuencia porcentual cociste en multiplicar la frecuencia relativa por cien.
A el señor mago le quedó clara la tabla de frecuencias.
A el mago ahora le pidió el profesor de la Universidad que hiciera los siguientes gráficos:
- GRÁFICO DE BARRAS: Son barras separadas que tienen la misma amplitud, la altura de cada barra es la frecuencia absoluta. La base de la barra es la variable.
- HISTOGRAMA: Son barra unidas
- GRÁFICO DE LÍNEAS: Son puntos que se unen por medio de una línea.
- GRÁFICO CIRCULAR: Se debe tener en cuenta la frecuencia porcentual (gráfico circular 360 X Fre.porcentual / 100)
El Mago escucho sobre las magnitudes y le quedó la inquietud, para lo cual investigó que dos magnitudes están cor relacionadas cuando la variación de una de ellas producen un cambio a la otra. Ej.:
La cor relación directa en dos magnitudes cociste cuando al aumentar una de ellas la otra también aumenta y al disminuir una de ellas la otra también disminuye. Ej.:
El Mago necesita comprende la Potenciación y la Radicación.
POTENCIACIÓN: Es el producto de factores iguales. Ej:
3
2 x 2 x 2 = 2 = 8
En la potenciación encontramos las siguientes partes, de acuerdo al ejercicio anterior son:
- BASE: Es el número o factor que se repite (2).
- EXPONENTE: Es el número que indica cuantas veces se repite la base (3).
- POTENCIA: Es el resultado (8).
RADICACIÓN: Es una operación inversa a la potenciación. En la radicación se busca la base de la potenciación.
El Mago pudo enseñar a sus hijos todo lo aprendido.
F I N
Paula Andrea Contreras B.
4 C
